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CIS非常自豪地宣布，我们正式成为国际文凭小学项目（IB PYP）的候选学校*，并正在申请成为IB世界学校！

和加拿大艾伯塔认证国际学校一样，IB世界学校有着共同的理念——通过提供愿景宏大、具有挑战性的、高质量的国际教育项目，为多样且兼容并包的学生群体提升教育和学习体验。

CIS一直是学术卓越的代名词。作为加拿大艾伯塔认证国际学校（AAIS），我们非常自豪，并投身于加拿大教育，追求世界级的艾伯塔课程，因为我们知道，这个世界级的教学系统能够打开世界各地的顶尖大学和职业生涯的大门。当我们决定申请 IB PYP（3-12岁）认证时，我们深知它们将成为完美的结合。IB是一个教学框架，可以无缝融入加拿大的课程体系中。加拿大本土也有 IB+AAIS 的学校。CIS 在澳门的姊妹学校（澳门国际学校）也是一所 IB+AAIS 学校。加拿大国际教育机构（CIEO）在中国的成员学校中也有通过IB认证的学校。可以说，我们对 IB 组织及其课程非常熟悉。

我们很高兴申请又一个世界知名的资质认证，为社区添砖加瓦，丰富学术资质。IB PYP 框架正如加拿大艾伯塔省课程，追求学术卓越，致力于打造充满活力的学习环境，重视探究式学习和体验学习，培养具有国际视野的终身学习者——能够融入当地和全球社区的学习者。当我们考察加拿大课程和 IB 框架时，我们意识到两者非常接近。IB 的理念和学习者的特点，艾伯塔体系看重的核心竞争力，和CIS的教育使命、愿景、核心价值观和理念相匹配，而且相似之处非常明显，所有的学科领域联系也非常紧密。因此，两种教育理念（框架和课程体系）能够无缝融合，确保CIS为3-12岁的学习者提供更优质的教育体验。

CIS学校领导已经开始参加IB专业发展研讨会，提升理念，并参与到全球IB社区中去。

小学部教师已经参加了培训课程，并开始逐步融合加拿大课程与 PYP 框架的五个基本要素：概念、技能、知识、态度和行动。这五个要素与艾伯塔省课程的学习目标相结合，确保教师团队能够帮助学生构建对世界的理解，以及他们的行为如何塑造他们身边的社区和整个世界。

最值得一提的是，随着学生们开始在实践中学习 PYP，他们很快可以形成自己的教与学的良性循环——通过提出问题，在所有学科领域内，进行学习规划和知识吸收。

接下来的几周，CIS 将踏上一趟成长、开放和坚定的旅程，一趟让我们的学习社区更加强大的旅程。教室里充满活跃的学术气息，每个学生都是独一无二的，是自己学习的驱动者。在接下来的几个月里，随着申请进度的推进，我们将更加深入探索，确保教学工作既达成加拿大课程学习目标，也符合 IB 框架及其对探究和跨学科学习的要求。这是一段荆棘丛生，同时鲜花遍野的旅程。它将令 CIS 教学社区更上一层楼，推动我们成为终身学习者。