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广州国际学校国际小学生招生报名启动赶紧来预约吧

作者:编辑 ⁄ 时间:2022-03-25 ⁄ 浏览:人次

广州市加拿大外籍人员子女学校(CIS)提供由加拿大艾伯塔省教育局认证的幼儿园、小学、初中及高中课程,同时也是中国大陆地区第一所由加拿大艾伯塔省认证的K-12国际学校。

-CIS具有艾伯塔和国际教师资格的专业教师;

-CIS致力于教师的专业发展,包括教师评估与监管,教师辅导,导师项目和评估。

中国大陆首家获得加拿大艾伯塔省认证、同时由中国及加拿大双政府管理的K12国际学校。

*艾伯塔省的课程成绩在加拿大排名领先。

学生在CIS注册相当于在加拿大教育系统注册,拥有加拿大学籍。

CIS拥有严谨的课程规划与监管,以帮助学生精准评估其学习进度。

  • 通过多次测试,评估学生已经了解的知识以及他们需要学习知识;

  • 要求参与六年级、九年级的标准化测试,十二年级的文凭(十二年级艾伯塔测试,相当于 A-Levels and IB DP测试)。

全人教育是CIS教学的一项显著特点,它为学生快乐学习和健康成长提供极大助力。全人教育的特征为:

  • 教育孩子成长的方方面面;

  • 把学生视为一个整体;

  • 建设关爱的课堂文化;

  • 参与体验式学习。

  • 谨专业的课程

  • 具有挑战性、灵活性和多样性的学习计划与省级标准化考试相结合,为学生接受高等教育做好准备。

  • 专注于创新和批判性思维

  • 艾伯塔课程强调对概念的理解和学生的技能发展,可以跨领域学以致用。

  • 全球认可

  • 艾伯塔省的课程是国际公认的世界上最好的学习系统之一。学生始终处于国际排名的前列。

  • 均衡教育

  • 艾伯塔省课程强调广泛的文科教育,提供在艺术、体育、领导和社区服务方面取得卓越成绩的机会。

  • 高度专业的教师团队

  • 艾伯塔省的课程由至少拥有学士学位的认证教师讲授,他们以最高的专业标准,确保达到高质量的教学。

  • 进入全球顶尖大学

  • 持加拿大艾伯塔省毕业证的学生已被世界各地的顶尖大学录取。

  • 全面的认证过程

  • 成为艾伯塔认证国际学校需要卓越的领导力,合理的规划,足够的资源投入并接受年度审查。学校每年接受艾伯塔政府的现场评估以保持认证资格。评估内容包括课堂观测、课程体系实践审查和调研等。

广州加拿大国际学校国际小学介绍:

第一学段(1-3年级)

小学阶段我们通过精心策划和充分讨论过的调查学习单元来推进教学,这也是根据加拿大艾伯塔省英语语言艺术、数学、科学和社会科学课程标准制定的。

教学内容同时结合学校广州当地资源,学生身边的世界,以及社区中的重大问题。除了核心学科领域,学生还可以学习体育和健康、艺术、音乐、中文,并在学习过程中充分利用科技。

第一学段课程框架旨在支持学生在情感、身体、社交和智力方面的成长,鼓励学生爱上学习,终身学习。我们也希望学生努力提高学术技能,培育积极的社会和文化价值观,有能力在21世纪取得成功。

我们使用不同发展阶段和学习模式来规划学生的学习体验,在以学生为本的教室里,他们参与多层次的平衡读写学习,真实的阅读和写作经验融入其中。平衡读写旨在帮助所有学生通过团队和个人活动有效地学习读写技能。通过老师指导和提问,同学们学习技能和知识,并在真实的环境中应用这些知识和技能,帮助他们清楚地了解自己的学习内容以及为何而学。

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第二学段(4-6年级)

在老师的指导下,探究式学习方法应用于各个学科。通过探究过程,学生学习如何以独特的方式规划、检索、解释和交流他们的学习内容。

第二学年段的学生在学习中会更加主动积极。我们会更强调均衡的语言学习,帮助同学们进一步发展语言技能。他们每个月都有机会通过不同的材料理解来提高他们的阅读、写作和沟通能力。这些练习会帮助他们逐步习得获取和掌握课堂内外信息所必需的基本技能。数学能力也是这个学段的重点。学习数学是一个理解的过程,而不仅仅是计算行为。我们强调使用不同的策略来解决问题,有助于促进逻辑和推理能力的发展。

学生还可以到社区实地考察,以帮助他们更好地学以致用,并与现实世界建立联系。在整个学段,老师的目标是激发学生的自驱力,培养能够批判性思考的终身学习者和拥有关爱之心的世界公民。

CIS为追求学术卓越感到非常自豪。我们的目标是通过教授高质量的,世界公认的艾伯塔课程,全人教育的理念,培养改变世界的未来领袖。欢迎预约探校,前来看看CIS美丽的校园和我们与众不同的国际教育,我们欢迎2-18岁学生家庭预约来访。

探校也是您全面认识CIS课程体系,与CIS国际社区面对面交流的好机会,您还可以了解CIS是如何实现100%的毕业率和大学录取率,我们的毕业生已经前往世界各地知名大学。2022-23学年入学申请正在火热进行中,请抓紧机会提交申请!

让我们一起来了解探索广州加拿大国际学校的国际教学方式。

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