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近些年来，中小学生的压力越来越大，学生们都背着大大的书包，每天作业都要写到深夜。学生的课余时间也要用来补习或者上各种各样的特长班。孩子的青春生活被“应试教育”压迫得无法翻身。而且，学习强度大，作业任务重常常让学生“敢怒不敢言”。教育部根据实际情况了解调查，经过慎重商讨后，出台了《中小学生减负措施》（减负三十条）。自此，中小学生减负之路正式开始。

教育部对学校，学生，老师三方面都进行了规定，除了作业，课程外，对课后家庭辅导和课外辅导组织也进行看管。引导家长应辅导看护孩子的课业的观念，加强家庭交流互动，培养孩子独立的意识。对校外培训机构进行严加看管，严禁超标培训。强化政府管理监督，摒弃获取奖金的竞赛模式。不要将知识获取利益化，让每个孩子都在一个安静稳定的环境里学习。

而且近些年来我们的师资力量也在不断增强，教师水平不断提高，教师学历也都是高水平学历。对于学生的心理教育也更加重视。在教育进程中，除了要关注学生的成绩变化，还要关注学生的心理变化。教育，是摆在我们面前的一个重大问题，家长，学校，孩子必须三位一体，打造一个有助于孩子学习的健康模式。使学生压力减轻，能自然而然地对学习产生兴趣。

教育，是国家之本，是人才培养的重要途径。优秀的教育对国家的昌盛发展至关重要。正因如此，国家才替学生减负，培养学生高素质教育，引导学生综合培养自身能力。在将来步入社会的时候，可以更快的适应社会，找到自己的频率，努力工作，为社会做贡献。教育的根本目的在于为国家培养人才，所以即使是减负，学科的专业性也不会减少。

除此之外，教育不应只局限于课本上的知识，实践能力的增强也非常重要。从小时候起，家长就应有意识地培养孩子的动手能力，自己的事情自己做。在假期时还可以帮助家长做做家务，还可以养只宠物，培养孩子的爱心和责任心。不能将孩子养成只会读书的“书呆子”。孩子学习习惯的培养，也是家长和老师需要关注的问题。怎样正确给孩子养成一个好的学习习惯一直是老师们重要研究的问题。孩子们不会听课，听课不专注开小差分身，听课效率低，这些问题都是当代教育中的重要问题。还有，师资的合理分配，班级文明的建设也是需要关注的问题。

希望我们的孩子都能找寻到自己的学习方式，在中国教育的保护伞下，发挥自己的专长。十年育树，百年育人。教育不是一件短暂之事，需要长长久久的观察，国家的教育体制改革仍在继续，教育事业的发展也仍在持续。教育事业的发展仍在等待我们新一代的孩子们去继续！

以上就是教育局出台新政策，减负三十条到底减在哪，学生的负担真变轻了吗？